Hoy nos toca reflexionar un poco sobre la inteligencia contestando a las siguientes preguntas:
1. ¿La concepción de la inteligencia puede variar según la cultura donde esta inmersa la persona?¿Porque?
Si que puede variar porque en cada cultura hay creencias diferentes y la inteligencia en cada cultura es diferente. Por ejemplo en la cultura Inca el inteligente era aquel que conseguía hablar con el sol. En la cultura romana el inteligente era aquel que era capaz de fabricar la mejor armadura y en nuestra cultura el mas inteligente es aquel que nunca deja de aprender. Se puede relacionar con la teoría clásica de Francis Galton ya que se hereda la inteligencia de la cultura de la cual procedes.
2. ¿Podemos considerar la inteligencia infantil diferente de la inteligencia adulta? ¿Podrías poner un ejemplo?
La inteligencia si que es diferente por que el niño construye su estructura cognitiva a partir de la maduración, el aprendizaje i la experiencia. Por ejemplo un bebé cuando ve cada día a su padre se acostumbra a su apariencia y lo reconoce por eso, pero si algún día se corta el pelo o se afeita, el bebé no podrá reconocerlo, en cambio los adultos si. Se puede relacionar con la teoría de Thurstone ya que un niño no cumple las 7 habilidades primarias.
3. ¿Una persona con alta capacidad intelectual puede fracasar en su vida y no aplicar sus conocimientos teóricos? ¿Como lo explicarías?
Si que puede fracasar, porque una persona puede tener muy buenas notas pero no tener consciencia de si misma, no saber que quiere hacer y puede no tener automotivación. Por muchos conocimientos teóricos que tenga esta persona, puede fracasar en las entrevistas de trabajo por no saber relacionar-se o no saber lo que decir. Se puede relacionar con la teoría de Charles Spearman que habla sobre la capacidad de relacionar entre los conocimientos adquiridos y el ámbito abstracto.
4. ¿Que es mas importante en el desenvolupamiento de la inteligencia de una persona: la dotación biológica o el ambiente?
La inteligencia esta formada por diferentes tipos de sub-inteligencias como son la lingüística, la musical y la interpersonal. Tanto la dotación biológica como el ambiente son extremadamente importantes, pero sin duda alguna la mas importante es la dotación biológica porque por mucho que alguien se esfuerza en aprender algo que se le da mal nunca sera tan bueno en esa materia como alguien que tiene una dotación biológica por ella.
5. Martín Luther King dijo: "Hem aprés a volar com els ocells, a nedar com els peixos, però no hem aprés el senzill art de viure plegats, com a germans". Como interpretas este pensamiento y con que teoría la relacionarias?
Con este fragmento del texto de Martín Luther King quiere decir que la humanidad ha avanzado tanto en la ciencia y en las investigaciones que hemos descubierto nuevas cosas. Gracias a esto hemos conseguido volar como los pajaros y nadar como los peces pero esta inteligencia no es universal y no todo el mundo puede aprenderla por las diferentes formas de vida que hay en el planeta y los problemas económicos, por estas dos cosas la gente del 3er mundo no puede tener la inteligencia tan avanzada como la nuestra. Con eso quiere decir "Viure plegats, com a germans."
6. Finalmente, podrías dar una definición de la inteligencia?
La inteligencia es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. La RAE define la inteligencia como "La capacidad para entender o comprender" y como "La capacidad para resolver problemas." La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción o capacidad de recibir información.
dilluns, 25 de febrer del 2013
dilluns, 18 de febrer del 2013
Test de inteligencia
Después de hacer un test de inteligencia esta semana he de decir que ha sido bastante difícil. Las primeras preguntas eran fáciles pero cada vez que avanzabamos se hacían mas difíciles hasta que las hize al azar porque me comenzaba a doler la cabeza.
También hicimos un test todo el grupo juntos y solamente hemos fallado una pregunta (somos unos genios)
Enlace al test: http://www.areaciencias.com/Test-de-Inteligencia.htm
También hicimos un test todo el grupo juntos y solamente hemos fallado una pregunta (somos unos genios)
Enlace al test: http://www.areaciencias.com/Test-de-Inteligencia.htm
dilluns, 11 de febrer del 2013
Continuamos con la personalidad...
En esta actividad tenemos que leer un texto (http://www.otrapagina.com/personalidad.htm) y dar nuestra opinión personal sobre el relacionándolo con los conceptos aprendidos.
Todas las personas tenemos los mismos derechos y los mismos deberes, pero hay una única cosa que nos distingue de todos los demás y eso es nuestra personalidad. El poder decidir cual será nuestra personalidad es la gran decisión humana, la gran obra de la libertad.
La personalidad se forma mediante las virtudes, ya que cuando le mandas a un niño hacer algo lo hará y cada vez lo hará mejor. Pero puede ser que eso no lo asimile como una virtud, ya que no pensara que es algo esencial en su vida, solo sera algo útil.
Hay que reconocer el mérito de los hijos cuando dicen la verdad, como que no ha estudiado por pereza o que ha sido el que rompió el cristal de clase. Esos hijos merecen ser premiados, porque valoran mas la verdad que su propia honra.
En mi opinión es verdad eso que hay que valorar cuando un niño dice la verdad, ya que si dice la verdad y se le castiga por eso el niño no dirá mas veces la verdad por miedo al castigo y su personalidad sera la de un mentiroso en vez de una persona honesta.
Todas las personas tenemos los mismos derechos y los mismos deberes, pero hay una única cosa que nos distingue de todos los demás y eso es nuestra personalidad. El poder decidir cual será nuestra personalidad es la gran decisión humana, la gran obra de la libertad.
La personalidad se forma mediante las virtudes, ya que cuando le mandas a un niño hacer algo lo hará y cada vez lo hará mejor. Pero puede ser que eso no lo asimile como una virtud, ya que no pensara que es algo esencial en su vida, solo sera algo útil.
Hay que reconocer el mérito de los hijos cuando dicen la verdad, como que no ha estudiado por pereza o que ha sido el que rompió el cristal de clase. Esos hijos merecen ser premiados, porque valoran mas la verdad que su propia honra.
En mi opinión es verdad eso que hay que valorar cuando un niño dice la verdad, ya que si dice la verdad y se le castiga por eso el niño no dirá mas veces la verdad por miedo al castigo y su personalidad sera la de un mentiroso en vez de una persona honesta.
dilluns, 4 de febrer del 2013
La personalidad
Esta semana hemos hablado de la personalidad, intentando definirla y también hemos explicado las diferentes teorías.
¿Que es la personalidad y cuales son sus características?
La palabra personalidad viene del Latín y significa "persona" que quiere decir máscara. La personalidad es la unión del temperamento y el carácter en una única estructura que consiste en un conjunto de características psicológicas que expresamos con todos nuestros actos.
Se puede decir que la personalidad es la manera habitual de la que cada persona piensa, siente y se comporta.
La personalidad tiene 5 características:
- La personalidad es psicológica, no física.
- Es la manera habitual del comportamiento de las personas.
- Es una mezcla entre la herencia genética y el ambiente en el que se vive.
- La personalidad cambia a lo largo de la vida.
- Es individual, social y cultural.
¿Crees que la personalidad es aprendida? ¿El aprendizaje influye en la personalidad, en el ámbito escolar y en la familia?¿Porque?
No creo que la personalidad sea aprendida, porque ya nacemos con una personalidad pero esta puede ser modificada al largo del tiempo dependiendo de la educación que nos den nuestros padres, la escuela y el ámbito en el que vivimos. Porque la personalidad cambia a lo largo de nuestras vidas, y si crecemos en un barrio pobre donde estamos acostumbrados a ver robos nuestra personalidad sera diferente que si crecemos en un barrio noble, donde no hay robos.
También hay cambios que se pueden producir por estar expuestos a situaciones extremas continuadas (por ejemplo, relaciones de maltrato físico o emocional), como consecuencia de un proceso terapéutico o de cambio psicológico profundo (psicoanálisis) o, incluso, como consecuencia de alguna lesión o enfermedad neurológica que modifique nuestra estructura de personalidad.
¿Que es la personalidad y cuales son sus características?
La palabra personalidad viene del Latín y significa "persona" que quiere decir máscara. La personalidad es la unión del temperamento y el carácter en una única estructura que consiste en un conjunto de características psicológicas que expresamos con todos nuestros actos.
Se puede decir que la personalidad es la manera habitual de la que cada persona piensa, siente y se comporta.
La personalidad tiene 5 características:
- La personalidad es psicológica, no física.
- Es la manera habitual del comportamiento de las personas.
- Es una mezcla entre la herencia genética y el ambiente en el que se vive.
- La personalidad cambia a lo largo de la vida.
- Es individual, social y cultural.
¿Crees que la personalidad es aprendida? ¿El aprendizaje influye en la personalidad, en el ámbito escolar y en la familia?¿Porque?
No creo que la personalidad sea aprendida, porque ya nacemos con una personalidad pero esta puede ser modificada al largo del tiempo dependiendo de la educación que nos den nuestros padres, la escuela y el ámbito en el que vivimos. Porque la personalidad cambia a lo largo de nuestras vidas, y si crecemos en un barrio pobre donde estamos acostumbrados a ver robos nuestra personalidad sera diferente que si crecemos en un barrio noble, donde no hay robos.
También hay cambios que se pueden producir por estar expuestos a situaciones extremas continuadas (por ejemplo, relaciones de maltrato físico o emocional), como consecuencia de un proceso terapéutico o de cambio psicológico profundo (psicoanálisis) o, incluso, como consecuencia de alguna lesión o enfermedad neurológica que modifique nuestra estructura de personalidad.
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